2024年09月10日
扶溝縣高級中學
①扶溝縣高級中學黨員教師在紅旗渠紀念館重溫入黨誓詞。 ②扶溝縣高級中學舉辦十八歲成人儀式。圖為儀式現(xiàn)場。 ③扶溝縣高級中學教師到河南大學進行學習培訓。圖為培訓結(jié)業(yè)暨授牌儀式現(xiàn)場。 ④扶溝縣高級中學舉辦慶“五四”歌詠比賽。圖為比賽現(xiàn)場。 ⑤扶溝縣高級中學舉行“青藍工程”師徒結(jié)對拜師儀式。圖為儀式現(xiàn)場。 ⑥扶溝縣高級中學學生到扶溝縣德利爾現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園開展研學活動。
扶溝縣高級中學師生在塔灣革命烈士紀念塔前開展祭掃烈士墓活動。
扶溝縣高級中學黨總支、校委會成員，各黨支部書記赴蘭考學習焦裕祿精神。
□ 記者 金月全 通訊員 王洪立 文麗華 文/圖
扶溝縣高級中學是河南省首批示范性高中、省級黨建示范校、河南省中小學師德師風先進學校、河南省文明校園標兵、河南省五一勞動獎狀獲得單位、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省園林單位、河南省教育名片學校。
習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“育人的根本在于立德?！苯陙?，在扶溝縣委、縣政府和社會各界的支持下，扶溝縣高級中學秉持“為學生充分發(fā)展服務，對學生終身發(fā)展負責”的辦學理念，堅持“守正創(chuàng)新 行穩(wěn)致遠”的發(fā)展思路，圍繞立德樹人這一根本任務，腳踏實地、積極探索，走出了一條屬于自己的新路子。
堅持黨建引領
確保育人方向不偏移
扶溝縣高級中學以黨建為突破口，以教師師德培養(yǎng)和學生德育教育為落腳點，堅持深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，積極弘揚社會主義核心價值觀，全面提升師生素質(zhì)。
落實黨建，狠抓學習，提高師生思想政治水平。該校堅持為黨育人、為國育才，高度重視黨建工作，切實將黨的領導貫穿辦學治校全過程、各環(huán)節(jié)。嚴格規(guī)范干部選拔任用程序，把思想正、業(yè)績好、威望高、能力強的教師選拔到干部隊伍中。組織黨員教師開展諸如植樹、維持交通秩序、清潔校園等志愿服務活動，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。每月開展一次領導班子成員集中學習活動，每周開展一次全體教師思想政治集中學習活動，常態(tài)化開展黨紀學習教育。把黨的創(chuàng)新理論融入課堂和教材中，提升師生的思想政治水平。辦好每年一屆的青年黨校，號召該校廣大青年學生積極向黨組織靠攏。
表彰引導，多方發(fā)力，提升教師師德修養(yǎng)。該校圍繞提升教師師德修養(yǎng)，開展師德標兵、文明教師、文明班主任、文明處室、三八紅旗手、巾幗崗位標兵等多項評選活動和表彰活動，構(gòu)建由學校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德監(jiān)督和考核體系。
選樹典型，突出德育，落實立德樹人根本任務。該校對學生除進行常規(guī)德育教育外，還通過開展文明學生、文明班級、文明宿舍、新時代好少年、三好學生、模范團員、班級優(yōu)秀學生干部、學雷鋒標兵等評選活動，引導學生學榜樣、成榜樣、超榜樣，自覺踐行社會主義核心價值觀。
優(yōu)化教師隊伍
凝聚育人主體力量
該校嚴格落實“第一議題”制度，組織教師開展主題學習、師德培訓等活動，先后邀請史彩娥、李沖鋒、梁永紅等專家為教師進行培訓。定期開展師德標兵、師德先進個人評選活動和師德主題征文活動，對獲獎教師進行表彰。每學期期末都開展師德評議活動，對教師進行綜合評價，健全師德建設長效機制。
該校以打造教學團隊為目標，嚴格落實不集體研討不上課、不統(tǒng)一內(nèi)容不上課、不課前示范不上課的“三位一體”教研體系，形成人人參與、集思廣益、不走過場的良好教風。實施“青藍工程”“名師工程”等教師能力提升工程，幫助青年教師盡快成長。常態(tài)化開展交流學習活動，選派骨干教師到武漢大學、河南大學、河南師范大學等高校進行學習培訓，分批次組織教師去忻州市第一中學、魏縣第一中學等兄弟學校交流學習。邀請著名書法家張灝每周固定為青年教師上書法培訓課，提升青年教師的業(yè)務水平。開辦教研論壇，圍繞新老教材的銜接、學科核心素養(yǎng)如何落地等問題，開展交流研討活動，幫助青年教師快速成長，提升教師隊伍整體教育教學水平。
深化教學改革
落實全面育人目標
該校以特長與特色并行、優(yōu)質(zhì)與優(yōu)秀并存、素養(yǎng)與素質(zhì)并有為核心，打造優(yōu)質(zhì)課程品牌。打造多元化思政課實踐教學模式，建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。以紅色資源賦能思政課教學，用好“三館兩園”（吉鴻昌將軍紀念館、姜鴻起烈士紀念館、張福林烈士陳列館和扶溝縣烈士陵園、塔灣烈士陵園），不斷豐富思政課教學內(nèi)容。
該校開設法治教育、安全教育、感恩教育等專題教育校本課程，促進學生健康成長。優(yōu)化討論課、欣賞課、新聞課等課堂內(nèi)容，提升學生的綜合素質(zhì)。
該校充分利用世界防治結(jié)核病日、世界護脊日、全國愛眼日等重要時間節(jié)點，開展主題健康教育活動，增強學生的防病意識。舉辦趣味運動會、陽光體育運動會，增強學生的身體素質(zhì)。
該校成立心理健康教育中心和學生發(fā)展指導中心，為學生提供心理健康服務。編印《心語》雜志及《心理自助餐》刊物，有針對性地緩解學生在學習、生活和人際交往等方面遇到的困惑和煩惱，提升學生的自我管理能力。
強化自主管理
喚醒學生成長內(nèi)驅(qū)力
該校實施“3+1”班級管理策略，引導學生參與班級管理，比如讓學生自己制定班級管理公約、寢室管理公約、小組挑戰(zhàn)公約等，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣。
該校成立了桐丘古韻社、鴻昌春秋社、星空物語、百草園等43個學科社團，校園的各個角落都是這些社團的活動地點。有的社團成員還走出校門，來到吉鴻昌將軍紀念館、河南農(nóng)大扶溝蔬菜研究院、河南寶樂奶業(yè)養(yǎng)殖基地和生產(chǎn)車間等地開展參觀學習活動。學生通過參加豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)了興趣、陶冶了情操、釋放了天性，收獲了滿滿的成功感和幸福感。
豐富校園文化
創(chuàng)建文明校園
該校堅持以創(chuàng)建文明校園為抓手，修訂校園文化建設三年規(guī)劃，營造濃厚的校園文化氛圍。
該校充分發(fā)揮“三風一訓”（校風、教風、學風和校訓）在教育引導師生、打造良好育人環(huán)境方面的重要作用，持續(xù)豐富廣場文化、樓體文化、櫥窗文化、道旗文化、圍墻文化、雕塑文化、立石文化的內(nèi)容和內(nèi)涵。重視“三墻”建設，即教學樓墻、操場墻、圍墻建設，讓學校的每一面墻壁都會“說話”、能“育人”。強化“四室”文化建設，即辦公室、教室、學生寢室和功能室建設，營造良好的育人氛圍。充分發(fā)揮校史育人功能，讓校史“活起來”“動起來”。
該校開展豐富多彩的社團活動、體育運動會、心理健康主題活動、升國旗活動、社會實踐活動等校園文體活動，提升學生的綜合素質(zhì)，營造“知識滋養(yǎng)，活動育人”的良好氛圍。
該校常態(tài)化舉辦成人禮、畢業(yè)典禮，增強學生的使命感、責任感。舉辦首屆科技節(jié)、首屆人文學科文化節(jié)、首屆山楂文化節(jié)等活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好。
一分耕耘，一分收獲。十幾年來，在廣大師生的共同努力下，扶溝縣高級中學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。2024年高考，該校學子被清華大學、北京大學錄取8人，被中國人民大學、復旦大學等名校錄取46人，一本上線率為56.1%，同比提高12%，二本上線率為99.3%，距離“個個本科、人人成才”的育人目標更近了一步。該校驕人的辦學成績得到了該縣主要領導的充分肯定，贏得了社會各界的一致認可。
守正創(chuàng)新?lián)姑瑠^楫篤行爭一流。扶溝縣高級中學圍繞依法辦校、質(zhì)量立校、科研興校、品牌強校的辦學思路，落實科學、精細、人文的管理理念，朝著辦一流縣域高中的目標闊步前行！
