2022年01月05日
為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生全面發(fā)展，切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，國家對中小學(xué)教育實行了“雙減”政策。學(xué)校如何把“雙減”政策落實好，切實做到減量（課業(yè)負(fù)擔(dān)）不減質(zhì)，減時（校外培訓(xùn)）不減責(zé)。筆者感到我們教師要做到以下五個方面：
一、思想要有高度。首先教師要明確“雙減”政策出臺的背景，現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，參加的校外培訓(xùn)班多，沒有星期天、節(jié)假日。本該快樂的童年卻苦不堪言。作為教師如何把學(xué)生教育好、培養(yǎng)好，如何把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去，把現(xiàn)代的科學(xué)文化知識教好、傳播好是每位教師的責(zé)任。因此在工作中要愛崗敬業(yè)、淡泊名利、不斷探索、孜孜追求，不但要教好書，更要育好人。要有為黨育人，為國育才的家國情懷，在工作中真正做一位“學(xué)高為師，德高為范”的好老師。
二、學(xué)識要有深度。作為教師，不一定學(xué)富五車，但一定要博覽群書，博學(xué)多才，每日堅持讀書學(xué)習(xí)。不能參加了工作就一勞永逸，把書本束之高閣。只有自己富有淵博的知識，在教學(xué)上才能學(xué)以致用、融會貫通；才能在課堂上得心應(yīng)手、應(yīng)用自如；才能在工作中厚積薄發(fā)、推陳出新；才能提高課堂教學(xué)效果，學(xué)生才能樂學(xué)、會學(xué)、愛學(xué)。
三、胸懷要有寬度。我們小學(xué)教師每天與天真可愛、思想單純的孩子們打交道。一個班幾十個學(xué)生，他們的基礎(chǔ)知識、行為習(xí)慣、思想意識、活動能力、心理素質(zhì)都不一樣，對于聽話的學(xué)生比較省心，而對于個別不聽話的學(xué)生，可能是家長疏于管教，也可能家長的教育方法不當(dāng)，我們要與家長溝通，明事理的家長理解、感謝老師，遇到糊涂家長推卸責(zé)任、責(zé)怪埋怨，甚至有些家長小題大作，上綱上線，確實讓老師左也不是、右也不是。因此，我們老師不但要有愛心，更要有耐心、寬容心，既要講原則，又要講方法。
四、工作要有韌度?，F(xiàn)在的老師都是萬能手，不但要備好課、上好課、教好書、育好人，還要管好學(xué)生吃飯、睡覺等問題；不但更要會關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì)教育，還要關(guān)注學(xué)生的安全健康；不但要監(jiān)護(hù)學(xué)生的課堂紀(jì)律、課間安全，還要擔(dān)負(fù)他們校外安全問題。萬一學(xué)生出了事，無論在哪都與老師有關(guān)系，可以說老師忙里忙外、事無巨細(xì)。因此老師要自我解壓，能屈能伸、能大能小、沉著冷靜，遇到問題時才能應(yīng)付自如，游刃有余。
五、舉止要有風(fēng)度。教師不但要有文學(xué)雅士之才，更要有謙謙君子之風(fēng)。待人接物，談吐文雅；為人處世，舉止端莊。與學(xué)生、家長相見既彬彬有禮如春風(fēng)拂面；課堂上又能侃侃而談如陽春序曲。一言一行為人師表，率先垂范。
要落實好“雙減”政策，我們教師要自我加壓、負(fù)重前行，不斷地鉆研、學(xué)習(xí)，提高、豐富自己，切實做一名不負(fù)于時代、不負(fù)于黨的好老師。（周口李莊小學(xué) 趙偉）
